Az 5.a osztály osztályfőnökének bemutatkozása
Áldás, békesség!
Pintér János Dániel vagyok, osztályfőnökként szeretettel köszöntöm az 5.a osztály diákjait és a szülőket. Nagy örömmel tölt el, hogy szeptembertől együtt kezdjük meg iskolai pályafutásotok új, izgalmas szakaszát a felső tagozaton. Bár néhányszor találkoztunk már, a nevemen kívül valószínűleg nem sokat tudtok rólam, ezért röviden szeretnék szólni hozzátok és szüleitekhez.
Budapesten az ELTE TTK-n végeztem biológia-környezettan szakos tanárként 2010-ben, majd pár évvel később az egri Eszterházy Károly Főiskolán földrajztanári képesítést is szereztem. Immáron tizenötödik évemet fejezem be a Benkő Iskola tanáraként, ahol harmadjára vállalok osztályfőnöki feladatokat.
Tanárotokként az lesz a célom, hogy jó hangulatú, élménydús foglalkozások során mutassam meg nektek a minket körülvevő természet számtalan szépségét, illetve ezek védelmének fontosságát. Pedagógiai munkám egyik mozgatórugója az alábbi gondolat:
„Lehet, hogy elfelejtik, mit mondtál nekik, de soha nem fogják elfelejteni, hogy hogyan érezték magukat szavaidtól.” (Carl William Buehner)
Kedves Diákok! Sokféle értéket hordoztok magatokban. A sokféleség pedig nem csak az élővilágban gyönyörködtet, hanem egy osztályt is gazdagabbá tesz. Osztályfőnökként arra fogok törekedni, hogy olyan összetartó közösséget formáljak belőletek, ahová öröm járni és tartozni. Ahol egymást segítjük, bíztatjuk, bátorítjuk. Ahol magunkénak érezzük a Szentírás következő mondatát:
„Minden dolgotok szeretetben menjen végbe!” (1Kor 16,14)
Közös utunk során azon leszek, hogy a tanórákon kívül is minél több élményben legyen részetek, legyen szó akár kirándulásokról, akár kulturális vagy egyéb programokról. Ahol csak lehetséges, számíthattok segítségemre és támogatásomra, azonban mindenkor elvárom tőletek az őszinteséget, egymás elfogadását, a kitartó szorgalmat és a játékszabályok betartását.
Most még előttünk a nyári szünidő. Pihenjétek ki ennek a tanévnek a fáradalmait, vigyázzatok magatokra, találkozunk szeptemberben!
Várlak benneteket szeretettel!
Pintér J. Dániel
AZ 5.m osztály osztályfőnökének bemutatkozása
Tisztelt Szülők, kedves Gyerekek!
Sántáné Bartha Mónika vagyok, a leendő 5.m osztály osztályfőnöke. 2000-ben végeztem a nyíregyházi Bessenyei György Tanárképző Főiskola matematika–földrajz szakán. Még ugyanabban az évben Budapestre költöztem, és szeptemberben kezdtem el tanári hivatásomat iskolánk elődjében. 2005 és 2015 között gyesen voltam három gyermekünkkel. Első gyermekünk születése után az ELTE Természettudományi Karán szereztem meg matematikából az egyetemi diplomámat. 2015-től kapcsolódtam vissza újra iskolánk életébe.
Családommal a Káposztásmegyeri Református Egyházközség lelkes és aktív tagjai vagyunk; a gyülekezet számunkra valódi nagy család. Mindhárom gyermekünket a Benkő iskolába írattuk be első osztályba. Számunkra elsődleges szempont volt, hogy olyan helyen élhessék meg az iskolai hétköznapokat, ahol természetes a keresztény hit, ahol a keresztény értékrend szerint nevelik és oktatják őket, és ahol minden nap hallhatnak Istenről.
Számomra nagyon fontos, hogy a gyerekeket Isten szeretetére és a vele való személyes kapcsolat megélésére bátorítsam – minden más, még a matematika is, csak ezután következhet. Hiszem, hogy minden gyermek Isten ajándéka, és mindegyikükben ott rejlik valami különleges, amit együtt fedezhetünk fel az elkövetkező években. Szeretném, ha az osztályunk olyan hely lenne, ahol mindenki bátran kérdezhet, hibázhat, fejlődhet, és megtapasztalhatja, milyen jó együtt tanulni és együtt növekedni.
Nagyon izgatottan és lelkesen várom a következő négy évet. Az első ismerkedéseken már túl vagyunk, és örömmel tapasztaltam, hogy egy kedves és jól összeszokott közösségnek lehetek majd részese. Szeretném tovább gazdagítani és színesíteni a további iskolai éveiket. Sok ötletem van közös, iskolán kívüli programokra is, amelyek erősíthetik a közösségi életünket. Bízom benne, hogy a szülők együttműködésére is számíthatok.
Szeretném, ha a gyerekek éreznék: értékesek, szeretettek, és mindig számíthatnak rám – nemcsak tanárként, hanem támogató felnőttként is. Hiszem, hogy Isten vezet bennünket ezen az úton, és hogy minden gyermek előtt egy csodaszép, lehetőségekkel teli négy év áll.
„Minden utadon gondolj rá, és ő egyengetni fogja ösvényeidet.” (Péld. 3:6)
Áldás, békesség! Sántáné Bartha Mónika
Bemutatkozás
Mottónk:
„Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni,
hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat,
hogy megtanítson bennünket a jól végzett munka örömére
és az alkotás izgalmára, hogy megtanítson szeretni, amit csinálunk,
és hogy segítsen megtalálni azt, amit szeretünk csinálni.”
(Szent-Györgyi Albert)
Az alapozó és a fejlesztő szakaszban, az 5-8. évfolyamig következetesen folytatjuk eddigi munkánkat. Ennek érdekében a legfontosabb nevelési célnak az alapvető emberi értékek megalapozását tekintjük. Arra törekszünk, hogy a tudás, a tanulás fontos érték legyen tanulóink számára. Kiemelt célunk az egészséges életmódra nevelés a szabadidő kulturált eltöltésének tanításával, illetve a környezetvédelem és a fenntarthatóságra nevelés. A tagozatunkon is nagyon fontos feladat a közösségbe illeszkedés szabályainak betartása, az egyéni és a közérdek fogalmának tisztázása, alkalmazása annak érdekében, hogy a tanulók önmagukkal és a környezetükkel is harmóniában éljenek. Fontos az önismeret fejlesztése a tanulási szakasz végén bekövetkező pályaválasztás sikeressége érdekében, ezért pályaorientációs foglalkozásokat szervezünk.
A tanórák során alkalmazzuk a KIP és kooperatív tanulásszervezési technikát, amely lehetővé teszi a tanárok számára a magas szintű csoportmunka szervezését olyan osztályokban, ahol a tanulók közötti tudásbéli különbség és kifejezőkészség tág határok között mozog. A KIP módszer alkalmas a heterogén tanulói csoport nevelésére. A csoportfoglalkozások alatt lehetőség nyílik a tanulók együttműködési normákra történő felkészítésére. A tanulók korábbi ismeretei és a modern technológiák alkalmazása mellett az együttműködésre és a csapatmunkára helyezzük a hangsúlyt.
Évfolyamonként két osztályt indítunk. Folytatódik az emelt szintű matematika és angol oktatás. A szeptemberi bemeneti méréseket követően megtörténik a csoportbontás. A csoportok évente egyszer átjárhatók. A matematikán és az angol nyelven túl bontásban tanítjuk a digitális kultúrát, illetve hatodik osztálytól a magyart is.
A 7. évfolyamtól lehetőség nyílik második idegen nyelv tanulására. Spanyol és német nyelv közül lehet választani. A választott nyelvet év közben nem lehet leadni. Értékelése osztályzással történik.
A nyolcadik évfolyam végén az első idegen nyelvből (angol) junior nyelvvizsgára ösztönözzük diákjainkat.
A matematika tagozaton heti egy alkalommal táblajáték óra van, ezzel is fejlesztve a logikus gondolkodást.
A délutáni tanulást segítő foglalkozáson 14:30-16:00-ig a diákok szaktanárok segítségével készítik el a házi feladatokat, illetve készülhetnek a következő napra.
A tanulók állandó osztályteremmel, hetediktől saját szekrénnyel rendelkeznek. Általuk használt szaktantermek: fizika-kémia, biológia, rajz, ének-zene, informatika, tornaterem.
A tanórákon túl több közösség építő foglalkozást is szervezünk. pl. csendesnap, félévenkénti osztálykirándulás.
A felső tagozaton diákjaink nagy része a gimnáziumunkban folytatja tanulmányait. Öröm őket látni, ahogy kiskamaszból sikeresen felnőtté válnak.
Más iskolából való átvétel
Év közbeni átjelentkezés
Felvételi igényt lehetőleg a tanév végén, telefonon vagy e-mailen kérjük jelezni június 15-ig.
A felvétel mindig létszámfüggő.
Az átjelentkezni kívánó tanulóktól először szülői kérelmet kérünk, az alábbi információkkal:
-a gyermek személyi adatait
– jelenlegi iskoláját, évfolyamát, tagozatát
– az iskolaváltoztatási szándék indokait, távozás okairól részletes és őszinte indoklás
– a gyermek előző két tanév végi bizonyítvány másolatát
– elektronikus naplóból másolatot az aktuális jegyek és hiányzásokról.
Nem lehet az aktuális tanévben súlyos fegyelmi fokozata vagy igazolatlan hiányzása.
Időpont egyeztetés után a felvételt egy személyes beszélgetés előzi meg, ahol figyelembe vesszük:
- tanulmányi eredményt
- magatartás, szorgalom jegyeket
- iskolaváltás indoklát
- a hitélet támogatását.
Matematika, magyar nyelv és irodalom tantárgyakból írásbeli, angol nyelvből szóbeli szintfelmérőt tartunk.
Tanulmányi eredmények
Tanulmányi eredmények a 2021/2022 tanévben:
| osztály | tanulmányi eredmény | tantárgyi dicséretek száma | kitűnő tanulók száma |
| 5.a | 4,71 | 90 | 7 |
| 5.m | 4,59 | 50 | 6 |
| 6.a | 4,56 | 99 | 6 |
| 6.m | 4,61 | 73 | 9 |
| 7.a | 4,23 | 65 | 3 |
| 7.m | 4,20 | 52 | 3 |
| 8.a | 3,94 | 72 | 2 |
| 8.m | 4,06 | 59 | 3 |
| átlag | 4,36 | 70 | 4,88 |
| összesen | – | 560 | 39 |
Tanulmányi eredmények a 2022/2023 tanévben:
| osztály | tanulmányi eredmény | tantárgyi dicséretek száma | kitűnő tanulók száma |
| 5.a | 4,60 | 62 | 3 |
| 5.m | 4,48 | 57 | 3 |
| 6.a | 4,64 | 73 | 8 |
| 6.m | 4,58 | 72 | 5 |
| 7.a | 4,28 | 83 | 4 |
| 7.m | 4,45 | 60 | 2 |
| 8.a | 4,25 | 91 | 4 |
| 8.m | 4,26 | 63 | 2 |
| átlag | 4,44 | 70 | 3,88 |
| összesen | – | 561 | 31 |
Tanulmányi eredmények a 2023/2024 tanévben:
| osztály | tanulmányi eredmény | tantárgyi dicséretek száma | kitűnő tanulók száma |
| 5.a | 4,58 | 50 | 2 |
| 5.m | 4,68 | 101 | 7 |
| 6.a | 4,52 | 73 | 4 |
| 6.m | 4,51 | 65 | 3 |
| 7.a | 4,49 | 95 | 4 |
| 7.m | 4,22 | 35 | 1 |
| 8.a | 4,35 | 57 | 5 |
| 8.m | 4,51 | 56 | 3 |
| átlag | 4,48 | 67 | 3,63 |
| összesen | – | 532 | 29 |
Tanulmányi eredmények a 2024/2025 tanévben:
| osztály | tanulmányi eredmény | tantárgyi dicséretek száma | kitűnő tanulók száma |
| 5.a | 4,66 | 100 | 2 |
| 5.m | 4,75 | 88 | 3 |
| 6.a | 4,56 | 53 | 2 |
| 6.m | 4,64 | 88 | 6 |
| 7.a | 4,27 | 73 | 2 |
| 7.m | 4,31 | 57 | 1 |
| 8.a | 4,40 | 98 | 5 |
| 8.m | 4,04 | 29 | 0 |
| átlag | 4,45 | 73 | 2,63 |
| összesen | – | 586 | 21 |
Tanulmányi eredmények a 2025/2026 tanévben:
| osztály | tanulmányi eredmény | tantárgyi dicséretek száma | kitűnő tanulók száma |
| 5.a | 4,65 | 110 | 6 |
| 5.m | 4,61 | 84 | 4 |
| 6.a | 4,56 | 80 | 4 |
| 6.m | 4,78 | 79 | 5 |
| 7.a | 4,37 | 68 | 2 |
| 7.m | 4,41 | 62 | 1 |
| 8.a | 4,25 | 73 | 1 |
| 8.m | 4,04 | 52 | 1 |
| átlag | 4,49 | – | – |
| összesen | – | 608 | 24 |
Központi írásbeli eredmények
Központi írásbeli eredmények 2020/2021 tanévben:
| átlagok | magyar nyelvtan | matematika | összesen |
| országos | 24,40 | 22,70 | 47,1 |
| 8.a | 24,73 | 24,73 | 49,45 |
| 8.m | 27,90 | 25,60 | 53,50 |
Központi írásbeli eredmények 2021/2022 tanévben:
| átlagok | magyar nyelvtan | matematika | összesen |
| országos | 30,01 | 22,66 | 47,1 |
| 8.a (20 tanuló) | 25,55 | 16,74 | 42,29 |
| 8.m (16 tanuló) | 28,55 | 24,5 | 53,05 |
| 22 tanuló a belső felvételi eljárásban, felvételi nélkül bekerült a gimnáziumba. Ők nem írtak központi írásbelit. | |||
Központi írásbeli eredmények 2022/2023 tanévben:
| átlagok | magyar nyelvtan | matematika | összesen |
| országos | 30,01 | 22,66 | 47,1 |
| 8.a (22 tanuló) | 24,32 | 34,50 | 58,82 |
| 8.m (16 tanuló) | 29,87 | 36,75 | 64,75 |
| 20 tanuló a belső felvételi eljárásban, felvételi nélkül bekerült a gimnáziumba. Ők nem írtak központi írásbelit. | |||
| Központi írásbeli eredmények 2023/2024 tanévben: | |||
| átlagok | magyar nyelvtan | matematika | összesen |
| országos | 30,34 | 23,72 | 54,06 |
| 8. évf. (33 tanuló) | 31,15 | 26,45 | 57,60 |
| 23 tanuló a belső felvételi eljárásban, felvételi nélkül került be a gimnáziumba. Ők nem írtak központi írásbelit. | |||
| Központi írásbeli eredmények 2024/2025 tanévben: | |||
| átlagok | magyar nyelvtan | matematika | összesen |
| országos | 29,46 | 21,76 | 51,22 |
| 8. évf. (31 tanuló) | 30,94 | 26,35 | 57,29 |
| 24 tanuló a belső felvételi eljárásban, felvételi nélkül került be a gimnáziumba. Ők nem írtak központi írásbelit. | |||
| Központi írásbeli eredmények 2025/2026 tanévben: | |||
| átlagok | magyar nyelvtan | matematika | összesen |
| országos | 30,30 | 22,90 | 53,20 |
| 8. évf. (58 tanuló) | 31,14 | 28,47 | 59,61 |
Továbbtanulási adatok
Továbbtanulási adatok
| 2022/23. tanév | 2023/24. tanév | 2024/25.tanév | 2025/26.tanév |
| Végzősök száma:
62 fő Gimnázium: 45 fő/ Technikum: 17 fő |
Végzősök száma:
56 fő Gimnázium:42 fő/ Technikum: 13 Szakiskola: 1 fő |
Végzősök száma:
55 fő Gimnázium:36 fő/ Technikum: 17 Szakiskola: 2 fő |
Végzősök száma:
59 fő Gimnázium: 35 fő/ Technikum: 23 Szakiskola: 1 fő |
Felső tagozaton tanító tanárok
| Név | tanított tantárgy |
| Ácsné Csárdi Regina | magyar, történelem, állampolgári ismeretek |
| Árvay Hanna | fizika |
| Bácsik Erika | földrajz, vizuális kultúra, technika tervezés, természettudomány |
| Balog Viktória | matematika, digitális kultúra |
| Császári Csilla | matematika |
| Derceni Norbert | testnevelés |
| Fekete Erzsébet | hittan |
| Pávai Réka 8.a of. | ének-zene, egyházi ének, karvezetés |
| Fülöp-Turbucz Lilla | német nyelv |
| Fülöpné Szabó Annamária 7.m of. |
angol nyelv, magyar, dráma és színház |
| Gombkötőné Lombár Izabella | magyar |
| Holovics Katalin | matematika, felsős tagozatvezető |
| Jakab Géza | matematika, digitális kultúra |
| Kiss Orsolya 8.m of. | angol nyelv, történelem, állampolgári ismeretek |
| Koltai Géza | fizika |
| Kovács Bálint András | testnevelés, gyógytestnevelés |
| Dr. Köő Artúr | történelem, állampolgári ismeretek |
| Molnár Gabriella 6.m of. | magyar |
| Pilaú Ildikó | földrajz, vizuális kultúra |
| Pintér Dániel 5.a of. | biológia, természettudomány |
| Rusznák László | digitális kultúra |
| Sajó Melinda | angol nyelv |
| Sántáné Bartha Mónika 5.m of. | matematika |
| Schaf Viktória 6.a of. | angol nyelv |
| Szalai-Kovács Fanni 7.a of. | angol nyelv, történelem |
| Szűcs Margit | testnevelés |
| Gerber Luca | angol nyelv |
| Velkei-Kiss Mónika | matematika, digitális kultúra |
Tanulást segítő foglalkozások 2026/2027
Tanulást segítő foglalkozások 2026/2027. 1. félév 8-9. óra
| Tanulást segítő foglalkozások beosztása 14:30-16:00 | |||||
| hétfő | kedd | szerda | csütörtök | péntek | |
| 5.évf. I/7.
5.m terem |
Pintér Dániel | Koltai Géza | Pávai Réka | Pávai Réka | Ifi klub/ Mári Lőrinc lelkész |
| 6.évf. I/6.
6.m terem |
Schaff Viktória | Balog Viktória | Fülöp-Turbucz Lilla | Schaff Viktória | Ifi klub/ Mári Lőrinc lelkész |
A tanulószoba házirendje
Tanórán kívüli foglalkozások, szakkörök, klubok
| Szakkörök, felzárkóztató foglalkozások a felső tagozaton (2025-2026) | ||||
| Tanár | osztály/évfolyam | időpont | szakkör vagy felzárkóztatók | neve |
| Ácsné Csárdi Regina | 5.a | szerda 7. óra | felzárkóztató | nyelvtan felzárkóztató |
| Császári Csilla | 7.a / 7.m | kedd 1. óra | páratlan hét felzárkóztatás (7.a) / páros hét szakkör (7.m) | matematika |
| Fekete Erzsébet | 1-8.osztályok | hétfő 8.óra | egyéni vagy kiscsoportos lelkigondozás vagy tehetséggondozás | |
| Pávai Réka | felső tagozat | kedd 8. óra | énekkar | |
| gimnázium | hétfő 8. óra | énekkar | ||
| Koltai Géza | 7-8. évfolyam | hétfő 8-9. óra | felzárkóztató | fizika |
| Tóth Anikó | 7.évf. | kedd 7. óra | felzárkóztató | angol |
| Velkei Mónika | 5. évfolyam | szerda 8. óra | szakkör | robotika |
| Pilau Ildikó | felső tagozat | csütörtök 8.-9. óra | szakkör | asztalitenisz |
| Várnai András, Vitályos Áron | 5-6. évfolyam | kedd 8. óra | szakkör | kertészeti |
Kötelező olvasmányok felső tagozaton
Taneszközlista a felső tagozaton
